? ? ??表盤、杠桿、廢舊報(bào)紙、電池......當(dāng)普通材料遇上“頭腦風(fēng)暴”，會(huì)碰撞出怎樣的火花？2月21日，我市舉辦中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀自制教(玩)具暨學(xué)生科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評(píng)選活動(dòng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全市近270名中小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)參加培訓(xùn)。
? ? ? 據(jù)悉，為進(jìn)一步激發(fā)廣大中小學(xué)師生的創(chuàng)新、創(chuàng)造熱情，提高廣大中小學(xué)教師自制教具的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，提高我市中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀自制教(玩)具暨學(xué)生科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明作品質(zhì)量，市教育服務(wù)保障中心特舉辦這次培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，市教育服務(wù)保障中心主任劉明站在落實(shí)國(guó)家教育方針政策的高度，強(qiáng)調(diào)了開展中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀自制教(玩)具暨學(xué)生科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評(píng)選活動(dòng)的重要意義，指出了當(dāng)前我市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、功能室的使用以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀自制教(玩)具暨學(xué)生科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明作品中存在的問(wèn)題，并客觀地分析了問(wèn)題原因，明確了工作思路。
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培訓(xùn)中，市科學(xué)技術(shù)館科學(xué)教育主管程傳濤以《激發(fā)創(chuàng)新思維 點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)想》為題，從科技創(chuàng)新的意義與目標(biāo)為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的創(chuàng)新潛力與特點(diǎn)、教師角色與指導(dǎo)策略、評(píng)價(jià)體系等作了具體分析，為參培教師答疑解惑；高級(jí)軟件開發(fā)工程師、青少年編程教師、家庭教育指導(dǎo)師陳軍博士從“DeepSeek，你用了嗎？”等問(wèn)題入手，通過(guò)圖文結(jié)合等方式，詳細(xì)闡述了什么是“創(chuàng)意編程”、如何利用“AI”激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力等，使參培教師對(duì)“為什么做、怎么做”有了更清晰的了解。
此次培訓(xùn)干貨滿滿，專家們豐富的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的指導(dǎo)、極具價(jià)值的點(diǎn)撥，使教師們思路拓寬、標(biāo)準(zhǔn)提升、受益匪淺。市一中李鵬嵐老師開心地說(shuō)：“很高興參加這樣的培訓(xùn)！有了這樣的互動(dòng)平臺(tái)，我們交流、展示的機(jī)會(huì)更多了！工作更方便了！”市九小賈黎寧老師激動(dòng)地說(shuō)：“通過(guò)培訓(xùn)知道了創(chuàng)造就在身邊，就在我們的日常工作生活中！”內(nèi)鄉(xiāng)縣七小的張星月老師說(shuō)：“通過(guò)培訓(xùn)，我明白了什么是創(chuàng)意編程，知道如何指導(dǎo)學(xué)生制作編程作品了！”市六十五小賈曉偉老師高興地說(shuō)：“這樣的培訓(xùn)接地氣，建議多舉辦這樣的活動(dòng)！
? ? ?市教育服務(wù)保障中心將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，扎實(shí)開展中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀自制教(玩)具暨學(xué)生科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評(píng)選活動(dòng)，努力培養(yǎng)廣大中小學(xué)師生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，為進(jìn)一步提高我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)！